歪歪读读

第26章（第5页）

“然后呢？”宣适追问。

“然后啊，聂教授只是个单纯的学者，并没有动手的能力，他虽然申请到了，却没办法凭借一己之力，完结这个课题。而他的儿子，也就是我，恰好在很早之前，就表现出了这方面的天分。”

“然后你爸爸把你的志愿改了？”虽然是他自己问出口的，宣适还是觉得这个问题有点匪夷所思。

“没错，德高望重的聂教授，在最后一刻，更改了他儿子的高考志愿。”

“为什么呀？”

“为了成为这个领域的权威。”

“可是你爷爷不就是木拱桥传统营造技艺的非遗传承人吗？”

“一项技艺，只有在快绝种的时候，才会被列入《急需保护的非物质文化遗产名录》。”聂广义反问道：“像我们这样的年轻人，谁愿意干这个？”

第13章 去不去看

【一项技艺，只有在快绝种的时候，才会被列入非遗。】

多么现实，又多么残酷。

木拱桥传统营造技艺，作为中国桥梁建筑技术的活化石。

代表着我国古代木构桥梁的最高技术水平。

凝结着古代劳动人民的智慧。

用这项技术营造的桥梁，全世界仅存在于中国闽浙两省交界大概方圆200多公里的区域。

聂广义高考的那一年，浙江的泰顺、庆元、景宁三个县，和福建的寿宁、周宁、屏南、政和四个县共同为这项技艺申遗。