歪歪读读

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距离毕业还有一年，是学生最忙碌焦虑的时候。很多人可能还没有发够论文，面临延毕问题。

这点姜哲衍已经不用担心了，他只需要按照计划做实验，写完最后的博士论文，就能获得毕业资格。

一般这个问题，医生会根据回答判断他近期的状态。看他答得还算轻松，医生笑了笑：“那开始今天的话题。”

说着，她翻了下手里的表格：“你之前和我说，已经可以在小教室里给学生上课了？”

“对。”

“站在讲台上的时候是什么感觉？”

“……”姜哲衍吸了口气，“比想象中轻松，大部分同学都在玩手机，基本上没人看我。上课的内容也很简单，只要照着课本念就行。”

医生听完在本子上记了几个关键词：“这种感觉你完全可以接受吗？”

“是。”

“你觉得这和演讲、汇报的区别是什么？”

姜哲衍稍微思考了一阵子：“礼堂的空间更大，人多更，而且大部分都是教授。我看到他们动笔记东西，然后抬头看我，就会很紧张。”

“所以你不喜欢和他们有眼神交流？”

姜哲衍下意识地闭眼：“算是吧。”

想了想，他又说：“特别紧张的时候，看着PPT上的提示词，也说不出完整句子，只能傻站在台上……”

然后就像大三那年一样，当着几百人的面，直接被送去了医院。

“如果让你对着稿子念，你觉得自己可以做到吗？”

“这样应该可以，”但是姜哲衍并不认同这个做法，“只是不脱稿的话观感太差了，一般老师都不建议这样做。”

不仅是老师不建议，姜哲衍也不愿意这样做。比起把所有文字都推在PPT上，给听者留下不好的第一印象，他宁可硬着头皮赌一把。

“好吧，虽然你不赞同这种做法，但我还是建议你准备一份完整的稿子。”医生递给他一张表格，指着其中画圈的地方说，“下一步，你可以从这里开始，尝试去接触人多的环境。”