歪歪读读

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张成均说他的文献综述写得有点单薄，让他再加点东西，给审稿人留个好印象，争取拿下优秀毕业论文。

因为文章的创新点比较多，姜哲衍的大部分精力都花在实验设计和数据处理上，综述部分确实有些敷衍。

他听从导师的意见，又花了半个多月时间阅读文献，把开头最重要的部分重写了一遍，投递到了审核系统里。

大概过了二十天，一审结果出来了，两位审稿人给的成绩都是A，批准了他的答辩资格。

其中一位审稿人还给他留了评语，表扬了文章的逻辑和创新性，鼓励他顺着这个方向继续研究。

答辩的日期很快就定下来了。答辩前几天，姜哲衍把整整180页的论文打印成册，捧着沉甸甸的一摞书回到学校，找了间空教室，复习自己的答辩稿。

张成均也来到现场，和他完整地走了一遍流程，提出了几个老师可能会问的问题。

按照央师大的规定，讲者至少需要做40分钟的陈述，回答五个问题。出席答辩的教授共有七位，加上他的导师张成均，一共8人。

答辩人的讲台在会议室的左上角，斜对正中间的长桌。如果按照环绕式的坐法，姜哲衍的视角应该能看到四位教授。

张成均担心他的身体，答辩前一天还特地把他叫到办公室，说如果不想和教授有眼神交流，他可以和委员会打声招呼，让他们摆桌牌的时候，避开他的视线范围。

姜哲衍没想到他还会为自己考虑这种事，听完他的话，意外又感动。

思考再三，他还是拒绝了老师的好意。看着张成均殷切的眼神，表示一定努力“把自己送走”。

张成均又问他有什么其他需求，姜哲衍想了想，希望可以给台下的老师配个话筒，免得问答环节自己听不清楚。

此时距离他的第一次脱敏治疗已经过去两年。这两年里，他在纪光山的陪同下，以及独自一人，站在学校的汇报厅里模拟了一百多次。

这一百多次里，姜哲衍虽然紧张，但没有一次真的倒下去。

虽然这次纪光山不能在现场陪他，最终站在博士答辩会的讲台上，却是他们共同的努力。