歪歪读读

第24章（第2页）

创造绳梯并不能体现出秦二在军事上的才能，但后世盖章“超前”的治军理念却可能引发兵法之大变。

无论是李信、蒙恬这样正统兵家出身，是韩信这样自学成才，还是项羽这样不学也天赋异禀的将才，都在此刻为之肃然。

指导员？

顾名思义，或有指示、指导的意思。

若是通过指导将领来防止兵变，这与监军何异？

监军尚且对军队的影响有限，何况秦二此时并非君王，她派遣的监军又凭什么来阻止将领叛变？

【在同时期的军队能达到令行禁止就已经是精锐之师的时候，指导员在训练之余给将士们扫盲答疑、教他们做人的道理、复盘每一次的战斗等等。】

【这使得燎原一营总体军事素养超群，随便一个服役两年以上的士卒都是百夫长起步的水准。】

【假如士兵或他的家属遇到困难，指导员要负责解决或上报燎原甚至联合星火一起处理。】

【燎原部五营更是专门负责阵亡士卒家属的抚恤与后续照顾，如果出现鳏寡孤独还有养济院兜底。】

【这个时期的指导员也都是养济院出身。】

【在这种情况下，就算英布想不开非要叛变，这些兵也只会是阻力而不会成为他的助力。】

【咦，怎么感觉和政尉很像？】

【现行军制就是秦二理念的改进，当然像了。】

燎原一营的士卒虽说此前只当自己是“门客”，但在保护星火商队的时候与匪徒作战的频率并不低，战死的同袍二十又三。

这23人的姓名都刻在竹简上，他们的家属得到了燎原的照顾。

现在的百人是不断招募新人的结果，且优先招收遗属。

指导员还经常带他们去遗属家做些修葺房屋之类的事情。