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他眼睛望着纪录片的画面,心里想的却是,乐知时什么时候会觉得无聊,然后回自己的房间去。
但只要不赶,林蓉不来催他回去睡觉,乐知时是不会走的。
他是所有可能出现的陷阱里,最单纯也最坚持的一个,一定要守着宋煜往下跳。
好像不得到结果就不罢休。
到另一个学区念高中,乐知时也进入培雅初中部,大家都换了一批同学。宋煜按照之前的决定,实施了自己的隔绝计划。
乐知时面对他永远言听计从、予取予求,所以也配合表演,在学校装作完全不认识的陌生人,没有交集,没有互动。
最初感到不适应的人是宋煜。
还在同一所小学的时候,乐知时会在教室门口等他下课。现在同一所中学了,乐知时还是等他,只是把范围和距离放大到陌生人的程度,在连接两栋教室的长廊上坐着等他。
事实上宋煜都知道。
从乐知时第一天在长廊徘徊却不敢走到高中部教学楼的时候,宋煜就知道。
但他认为这样才是对的,他没可能真的跟自己的弟弟怎么样。
排除早期的不适应和偶尔翻涌的占有欲,这种在人群中扮演陌生人的默契,有时候也会给宋煜带来一点细微的愉快。