歪歪读读

第21章（第3页）

有一回，付子衿的曲子还没练熟，就拉着她一起，让她监督她练习。

金欢喜坐在她背后，和她背靠着背，听着她反复地演奏，反复地自查。听着听着，她突然有些好奇，问了她一句。

“付老师，你为什么会学钢琴？”

最早的时候，金欢喜以为付子衿是喜欢钢琴，陪她练了一段时间，却觉得她只是把钢琴当做工具，不讨厌，也不喜欢。

钢琴声戛然而止，付子衿的声音通过身体的振动传来，痒痒的。

“为什么这么问？”

金欢喜搓了搓膝盖，揪了揪裤子，也不太明白该怎么说。

“不知道，就是，听起来是这样。”

她是学校里第一个听她弹钢琴的人。第一次听的时候，金欢喜坐在凳子上，被钢琴声展现的优雅、抒情折服。听久了，却觉得呆板。

公式化的学习，怎么称得上呆板？金欢喜回味片刻，改成了“麻木”。就好像付子衿已经弹奏了很久很久，她真心地喜欢过钢琴，也真心地不再喜欢了。

“我最早学的时候，是和妈妈一起学的。”付子衿的手拂过琴键，一个又一个音阶，从低沉到明亮，“那时候，我好喜欢钢琴。”

后来……她没再讲下去。轻轻略去了这一段。

“可能弹的多了，就没那么喜欢了。”

最后，她如此回答。

蓝燕仪听完，严肃地拍了拍金欢喜的肩膀。

“嗯？”金欢喜茫然地看向她。

“你真的喜欢付子衿吗？”蓝燕仪搓了搓手，又问了一次。

“你有病？在这说？”金欢喜捂住她的嘴，看了看两边，没人留意，都在看台上的小品。

“不是。是这样。你看，你现在高一，也就16、17岁，这个时候的人，从科学上讲，心理还没有成熟。你会不会只是产生了一种错觉？”