歪歪读读

第三章 竞选失败（第5页）

“我查了一些云南的特色景点，”他把资料摊开，“我们可以设计一条深度游线路。”

明汐看着他认真的侧脸，突然想起军训时他示范擒拿动作的样子。那时的他也是这样专注，仿佛世界上只有眼前这一件事。

“明汐，”容叙捅了捅她，“你觉得这个方案怎么样?”

“啊？”明汐回过神来，发现骆亦樊正看着她，眼神中带着询问。

“我是说，”骆亦樊指着地图，“我们可以把丽江、大理和香格里拉串成一条线，你觉得呢？”

明汐看着地图上他修长的手指，突然有了灵感：“我们可以加入一些特色体验，比如在丽江学习东巴文化，在大理体验白族扎染......”

“好主意。”骆亦樊的眼睛亮了起来，“我来查这些体验项目的具体信息。”

接下来的几天，三人经常在图书馆碰面。骆亦樊负责资料收集和路线规划，明汐设计特色体验项目，容叙则负责PPT制作和文案撰写。

“你们看这里，”骆亦樊指着电脑屏幕，“我找到了一家可以体验东巴造纸的作坊，就在丽江古城里。”

明汐凑近去看，发丝不经意间扫过骆亦樊的手背。她慌忙后退，却听到他说：“这个位置很好，可以加入你的体验项目里。”

他的声音依旧平静，但明汐注意到他的耳尖微微发红。

作业展示那天，骆亦樊负责讲解。他站在讲台上，身姿挺拔，声音清朗有力：“我们设计的是一条深度文化体验线路，不仅包含常规景点，还加入了多项特色体验......”

明汐坐在台下，看着他从容不迫的样子，突然想起军训时他示范军体拳的场景。那时的他也是这样自信，仿佛天生就该站在众人面前。

“......这条线路的最大特色是让游客深入体验当地文化，”骆亦樊说着，目光扫过教室，在明汐身上停留了一瞬，“这要感谢明汐同学提出的创意。”

教室里响起掌声。旅游概论老师赞许地点头：“很有新意的设计，特别是文化体验部分，考虑得很周到。”

下课后，容叙捅了捅明汐：”刚才班长看你那眼神，啧啧......”

“别瞎说。”明汐红着脸反驳，却忍不住看向正在收拾资料的骆亦樊。他似有所觉，抬起头来，朝她露出一个淡淡的微笑。

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