歪歪读读

第31章 刘桢《赠从弟》（第1页）

刘桢（186年-217年），代表作《赠从弟》等。

赠从弟

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒？松柏有本性。

……

赏析：

刘桢的《赠从弟》是一首以物喻人、托物言志的佳作，通过对松柏的赞美，表达了对从弟的殷切期望，展现出独特的艺术魅力与深刻的思想内涵。

一、托物言志的巧妙运用

以松柏喻人：诗人将松柏作为核心意象，以其在恶劣环境中的坚韧不拔来象征人的高尚品格。诗中的松柏，“亭亭山上松”描绘其挺拔屹立的身姿，象征着人的正直与独立；面对“瑟瑟谷中风”“冰霜正惨凄”，依然“松枝一何劲”“终岁常端正”，借松柏不畏狂风、冰霜的特性，传达出对从弟在困境中坚守自我、不屈不挠的期望，鼓励从弟要像松柏一样拥有坚定的意志和高尚的气节。

深化主题：诗末“岂不罹凝寒？松柏有本性”，直接点明松柏不畏严寒是其本性，将对松柏的描写升华到对一种精神品质的歌颂，揭示出全诗的主题。这种托物言志的手法，使诗歌的主题表达含蓄而深刻，不仅赞美了松柏，更将这种精神品质赋予从弟，使诗歌具有劝勉与激励的意义。

二、鲜明的对比与衬托

环境与松柏的对比：诗中描绘了恶劣的自然环境，如“瑟瑟谷中风”“冰霜正惨凄”，狂风呼啸、冰霜严酷，与“亭亭山上松”“松枝一何劲”“终岁常端正”所展现的松柏的挺拔坚韧形成鲜明对比。这种对比，突出了松柏在艰难环境下的顽强生命力，凸显了其不畏艰难、傲然挺立的形象，有力地衬托出松柏的高尚品质。

强化情感表达：通过环境与松柏的对比，诗人对松柏的赞美之情愈发强烈。同时，这种对比也暗示了从弟在现实生活中可能面临的困境，从而更加突出了诗人对从弟的关心与期望，使劝勉之情更加真挚深沉。

三、简洁刚劲的语言风格