歪歪读读

第46章（第3页）

拉开的后门透进来一束光，将音乐老师脸上的满足和幸福照得清清楚楚。

她没有阻止离开的同学，完全沉浸在曲子中，不少人见状也夺门而出。

班上一共有二十个人，很快不足一半，最后只剩下七八个同学。

洛斯眯了眯眼，按照他对音乐老师的分析，肯定不会任由学生逃离，可对方却没有一点反应。

乐曲停下的时候，班上共有8名同学。

音乐老师仿佛没有注意到班上少人了，笑眯眯地问：“曲子好听吗？”

留下的都是比较镇定的人，胆子也大，其中一人提醒道：“老师，刚刚有很多同学离开教室了。”

通关第一条永生轨后，洛斯就想过今后可能遇到的情况。

越往后的永生轨难度越大，闯关者的经验差距会越缩越小，为了争夺存活的机会势必产生矛盾。

比如在第一条永生轨里，种树活动会获得保命奖章，人人都像可可安一样有经验的话，种树阶段就会产生竞争。

手段再残忍一些的闯关者，会直接去抢其他人的奖章。

自相残杀没有被禁止，某种意义上来说，实力仍然是最重要的。

洛斯不动声色地打量着提问的人，断定此人需要警惕。

然而下一秒他就打消了这个念头。

“你听不懂我的问题吗？还是你觉得我是瞎子，看不到？”

音乐老师歇斯底里地吼叫，抓起一把粉笔砸过去，小小的粉笔尽数落在提问人身上，砸得他满脸是血。