歪歪读读

第14章（第3页）

年过七旬的太子太师伛偻坐于书案后，水晶叆叇平搁在案几上，压着一份素白绢纸。

大太监亲自添了热茶，见他坐了半天未动，便笑问道：“文太师在看什么？”

老人家才回神似的，捋须抬抬下颌：“殿下的文章。”

太子殿下的文章？

大太监面露疑惑，可这份绢纸不是空白的么？一个字也没有呀！

文太师并不做解释，正是一字不写才显精妙啊！

他一辈子辅佐了三代储君，门生无数，讲过的经史子集数车之计，从未有人提出如太子今日这般的疑问。

面对太子殿下标新立异之言，文太师只能尽职尽责地劝勉他：君子就应该牺牲自己的欲望与喜乐，维护礼教法度，为天下人谋福祉。

文太师苦口婆心让太子殿下多多效仿先贤，克己复礼。甚至搬出了自己前两代辅佐的储君，极力称赞，言辞间难掩自豪之意。

然而殿下当时是如何说的呢？

“孤让老师失望了。”

少年一副病弱可欺的模样，让人不忍苛责，可说出来的话却耐人寻味。

“但孤是个有思想、有血肉的活人，成不了谁的复刻。”

太子露出一个好脾气的笑来，诚恳道，“孔圣人还主张‘因材施教’，要根据不同人的性格进行教学呢。若老师教了三代人，用的却是一套标准，教出来的学生千篇一律，与呆板的泥人何异？”

轻言轻语，却字字珠玑。

仔细想想，历来东宫三师，哪个不是将储君当做泥人捏造？