歪歪读读

第6章（第2页）

络腮胡教官“嘿”了一声，插话道：“太空里可没有空余机器，铁疙瘩玩意儿重得很，连个备用的都不给带。”

老教官没理会他的调侃，继续盯着风起：“如果有第二台设备，如果状态良好，你会优先使用吗？”

风起立正，声音干脆：“报告，会。若有备用设备，且备用设备状态良好，我会优先使用备用设备完成任务。”

“现在是这种情况吗？”

“是！”

络腮胡教官忍不住咂了咂嘴，“老张也没这么实心眼儿啊，怎么教出来的学生这么憨？她应该坚持刚才的理由啊！她不要加分了吗？”

瘦高教官摇了摇头：“但她说得没错。航天任务，完成是最高的优先级。按现在的情境，修设备不是最优解。”

“可就看她十分钟修完设备，拿头发丝儿救场的灵活度，至少也得酌情加点分吧。”络腮胡教官耸了耸肩。

全场的目光在瞬间都集中到了风起身上。大部分人或许还不明白“头发丝儿救场”到底是怎么回事，但好奇、羡慕，甚至带着些许不可思议的情绪，已经在空气中蔓延开来。

韩旭摸了摸自己的头发，再看看风起的，脸上露出一点遗憾的神色。

老教官抬起头，语气不再刻意严肃，嘴角带着一丝笑意：“风起，你的优点和缺点一样明显。”

他的目光落在风起身上，像是在重新审视这个人，缓缓说道：“临危不乱，非常冷静，下手果断，是你的优点。但太果断了，忽视了其他要素，就是你的不足。”

风起站得笔直。没有发夹，她鬓角的碎发被汗水黏在的脸上。

老教官顿了顿，继续说道：“不过有一点很重要。你知道自己在做什么，这一点很难得。你有修设备的决心和信心，也很不错。”

“老张很会看人啊，没选错学生。”

风起听到老教官提到“老张”时，嘴角微不可察地动了一下，但她的目光依旧沉静而笃定。

她知道，修设备的决定可能有争议，但那是她对任务专家职责的理解太空中，没有备用方案可用时，唯一的选择就是让现有的设备重新运转。