歪歪读读

第七百零二十二章（第1页）

品尖在话。网开始李柱子也对折损如此之多的暗影部队兆甘公执行这项任务表示了相当的质疑。但是当段国学向他叙说了一件事之后，李柱子便没再对这次的任务表示任何的不满，虽然也没有表现出更多的积极主动态度，但是从他的认可态度的表现来看，李柱子也是明白了这次任务所要夺取的目标对于今后的中国会有着怎样的意义。损失若干暗影部队成员对于段国学。对于李柱子来说虽然是极为的心痛。但是和中国的未来相比，这些代价还是值得的！

段国学也想等核弹洗地之后。不费什么力气轻松从德国那边获得他所想要夺过来的宝贝但正如同段国学所说的那样，两天前最新收到的卫星侦察资料显示。德国人的实验已经有了明显突破性的进展。德国人此次的实验不仅在时间间隔上明显短于上两次的实验中间的间隔。而且从拍摄到的资料上看，德国人的实验效果上也出现了明显的突破。科技研究这东西，很微妙。如果一旦给对方掌握住了实质性的东西和研究成果，那么谁也无法保证。这些研究成果会不会在其他地方出现第二份、第三份的备份”段国学不敢冒这个险。因为距离核弹洗地还至少有将近一年的时间，这一年的时间，变数实在是太多了”

作为此次黑夜取火行动的第一任务，这黑夜行动的电磁脉冲弹是准备就绪，而作为渗透先遣队。也就是少量暗影部队成员和中国驻欧洲情报机构人员，也开始进入到各自的个置准备执行此次黑夜取火行动的第二任务取火行动。不仅仅是第二任务，甚至第三任务。破坏德国所控制的重水工厂行动人员。那些培过后的犹太暗影成员，也进入到了重水工厂附近悄悄潜伏下来小准备配合着此次行动一同出击。

这些犹太暗影部队成员是中国和犹太复国组织秘密协议中的一部分。中国方面需要这些人去帮助自己完成一些黄皮肤黑眼睛在西方国家不太好完成的事，而犹太复国组织也需要有着绝对成熟特种作战理论的中国方面给自己未来的国家培养出一批这样的战斗精英来做为自己的神秘特殊力量。为此双方一拍即合，从当时在中国受刮的犹太部队中挑选出精英份子作为骨干接受中国暗影部队的教官刮练。张忠华在一年多前赶往海南的秘密基地刮练的那帮犹太人正是这些犹太精英份子。不过并不仅仅只是张忠华一个高级教官，除了他之外，还有三十多名专业教官分别教授不同的作战技能和特种作战理论以及实战经验。

这些教官们所教授的特种作战理论和实践知识让犹太暗影大开眼界。他们想不到。在世界上其他西方列强们还刚刚形成这样的特种作战理念，在小范围的尝试和摸索之时，中国人早在将近三十年前就已经完成了特种作战的摸索过程。而且经过这么多年的摸索和在对中**阀、对日本侵略者、对苏联甚至还有东南亚等国的作战中，中国人在特种作战方面不管是装备上还是作战理念、战术思想还有实战经验上，已经远远的走在了世界的最前沿。

正是因为如此，犹太复国组织更加坚信了中国人将会获得此次战争胜利的信心，犹太复国组织和中国方面的联系和之间的交流更加密切，甚至在中国方面进攻澳大利亚之时，就出现了这些犹太暗影队员和张忠华出现在独立团突击队的中间。这些犹太暗影成员就是在利用着这样的行动获得实战经验。不仅如此，犹太复国组织在小范围领导层获得到段国学的暗示之后，开始撤离在美国的资产和人员。当然，对于这样的资金财富撤离。很多犹太人并不理解，毕竟对于精明的犹太人来说，鸡蛋永远不会放在同一个篮子里。不过不管怎么样，作为当时已经掌握美国财富一部分的犹太人来说。哪怕抽出三分之一的财富就会使得美国的经济出现一定的影响，这也是美国方面在参战之后，特别是对中国正式宣战之后，后劲总没有另外的一个平行时空中那样给力的一个额外原因。

这些犹太暗影成员在战后。成为了以色列军方甚至是神秘的摩萨德组织中重要的组成力量，他们和中国的暗影一样，从来不被各自官方所承认其组织的存在。但是他们却屡屡的出现在他们应该出现的地方。执行着一次又一次惊心动魄或者是默默无闻的任务。

不仅是这些暗影队员，中国方面也做好了一定的准备，毕竟电碰脉冲弹是第一次实质性的使用。虽然从绝世天才尼古拉特斯拉先生那里破解的资料中，中国的科学家们能够大概的计算出这些电磁脉冲弹的影响范围和绝对电磁破坏范围。可防范于未然永远是最好的。中国方面特别是已经打下秋明距离欧州区最近的部队，作战参谋总部更是基于此次行动对在那里以第一集团军为的部队进行了一定的调动和预警将部分戍卫部队这样机械化程度较低、通讯设备不如五支主力部队那样全面的部队调动到叶卡捷琳娜堡一带，为的就是防备行动之后。万一德国方面小胡子元暴怒之下做出的军事报复行动。毕竟虽然坦克、装甲车、军用卡车这些烧柴油的家伙电子电器设备少，可别忘记了，主力部队中。对电子通讯的依赖程度可不是一般的高，虽然并不是说没有了足够的即时通讯第一集团军就成了软蛋，但没有了足够的通讯信息交换，这主力部队的战斗力肯定是会受到一定的影响，中**事总参谋部所制定出来的预案中，如果德国人要和中国打，先依靠戍卫部队顶过电磁风暴影响力消失后，第一集团军再狠狠的给德国人一个绝对深刻的教刮，”