歪歪读读

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四十多个脑袋完全同步地抬了起来，聚精会神地看向投影的内容。

“江淮同学，我想请你跟我解释一下，”语文老师用戒尺指了指屏幕，“前两行还是楷书，后面一大片就全成行书了，请问哪一部分是你写的？还是说两部分都不是你写的啊？”

江淮能站起来了。

他站直，说：“后半部分我写的。”

语文老师没想到他一点不觉得这是件该丢脸、该放低态度的事，反倒是回答得理直气壮。

她不禁问道：“那前一部分谁写的？”

江淮问：“重要吗？”

语文老师：“……”

她瞬间想起上课前在老师群里听到的历史办公室传出的八卦。

她还以为是这些老师小题大做刷存在感，没想到刚跟新同学对上，她就差不多感受到了火力。

语文老师双手撑着讲台：“那你觉得什么重要？”

江淮看着她：“重要的是我没百分百完成默写任务呗。”

语文老师：“……”刺头好像也没那么刺。

她收起如临大敌的气场，“那既然你知道，就记得重新默写一遍，晚自习前亲自交给我。”

江淮应了声：“哦。”

“坐下吧，”语文老师走到那份默写旁，要取下时顿了顿：“该说不说，字儿挺漂亮的。”

教室里哈哈大笑起来。

“高考作文要有这个字，我是说前两行的字，作文保底有个48，”她笑了笑，“至于江淮同学的字，更适合大学阶段，高考考场的话，就有点看阅卷老师喜恶。”

江淮嘴角抽了一下，偏头问：“你们语文老师叫什么？”