歪歪读读

她的觉醒（第2页）

而我又能给什么？”

答案沉沉落下——

她什么都给不了。

不是因为害怕、不是逃避，

而是因为——

她只是一个普通人，无法承担别人全部的情绪和命运。

这认知来得艰难又彻底。

晚饭后，她去导师办公室汇报论文进度。

导师随口问：“代课结束了？经历怎么样？”

她顿了几秒。

“挺特别的。”

“学生们怎么样？”

“一半天真，一半倔强。”

她笑笑，“也比我以前想象得更敏感。”

导师点头道：“所以教育的本质不是传授知识，而是——你每个眼神和态度都可能影响他们。”

寒襄星的心脏轻轻一跳。

导师接着说：

“年轻人对老师会有依赖、理想化、情绪投射，这是正常心理现象。