歪歪读读

第27章（第1页）

想要将这段记忆抽出理清，也只会觉得像是一部朦胧的梦核题材的电影——

低饱和的彩色质感，恍惚的运镜手法，过度曝光的镜头，拉出重影的人群里的裙摆和鞋子，取景可以是校园里的任意一个角落，然后有这么一个身量清瘦的女孩，默不作声地出现在镜头里，又低垂着头和他经过。

沈夏衔真正地记住她是在第三次课上，他发现她坐在自己的座位上。

他当社长当得其实不算合格，校方要求每班班主任必须组建一个社团的强制要求下，被赶鸭子上架的临时委任，只大概每节课简单讲段，做几遍还原步骤演示，之后便交给两个副社长下去一对一纠正、讲解。

他就坐在讲台上或站到讲台侧面，调调自媒体投影仪上的ppt，或是给位置靠得相对较近的几个同学就近教学。

社团面向的是全校学生，每周三下午全校统一时间段，除去个别需要特殊场地的社团，其余社团活动都在社长所在的班级教室开展。

所以位置是随便坐。

但沈夏衔却发现每节课，她似乎都刚巧坐在自己的座位上，不引人注意的，却又雷打不动的。

甚至有一次她的班大概拖堂了两分钟，沈夏衔看见她的身影时，发现她竟然是气喘吁吁地跑过来的。

直到看到座位还没被其他人占去，又悄然地松了口气。

像是对他有什么不可告人的目的一样，在暗处隐藏，又处处存在。

而她坐他的位置也不是单纯地坐，每次下课后，沈夏衔回到自己的座位时，总能看到一些很细微、不刻意看根本发现不了的改变，比如随便放在桌上的一支笔，那个女生会仔细盖好笔帽，再将它贴着书沿摆放整齐；比如桌位里摞得有些参差的书本，她就坐在那低垂着眼，抬一只手很小幅度地戳着那些书的拐角或书脊，动作隐蔽的，帮他将它们整理整齐......

下课后，她又起身离开，不再有任何其他额外动作。

沈夏衔偶尔在讲台上瞥到一眼，也只是不动声色的，看她像是沉默而矜矜业业的一种蚂蚁，沉浸地做自己面前的事，不知道有人从上帝视角正站那观察着。

第十次课，入冬，他离开座位前想了秒，伸手，将桌上摞好的几本书推落在地。

等她来的时候，他预估中的愣了愣，随后就坐在位置上，不高兴地弯腰，脑袋拱下又起身，一本本地帮他捡起来。

费劲垂下脑袋的缺氧动作使她的脸微红，脸颊边的碎发也乱掉，帮他理完，再理自己。

沈夏衔坐在讲台上，半垂着眼，视线放在别处，想笑，但只拿出手机刷了两下，好让嘴角扯出的弧度正常些。