歪歪读读

第73章 流放一中（10）（第2页）

每张照片都有十三个人入镜，十一位学生面无表情一字排开，两位穿着教职工制服的人站在队伍两侧，脸上绽开夸张且僵硬的笑。

黑白色调的集体照透出一种无法名状的诡异感。

“诶，每张照片上都是十一位学生……所以每次进入副本的玩家都是十一人吗？”

“你这么说更恐怖了，假设出现在荣誉墙等于死亡的话，难道每次的玩家们都全军覆没吗？”

“你们看这张照片，左手边第三个学生玩家是我认识的人，据我所知…他的存在已经被彻底抹杀了。”

“所以真的没人能顺利通关副本吗……”

令人不安的沉默迅速在人群中蔓延。

“但也不能确定你朋友就是死在这个副本里的…”为了缓和不安的氛围，有人突然开口说，可他的声音越来越低，话一出口，他发现他连自己都没办法说服。

除了祁小年外，现在没有玩家意识到教职工队伍中同样混入了玩家，所以他们并没有对照片上的老师做过多考虑。

祁究若有所思地皱起眉头，他注意到，每张照片上的老师都不一样，这足以说明照片里的老师都是玩家而非npc。

而且根据校长的弦外之音、以及爆头学生的照片，现在基本可以肯定所谓的荣誉墙是学生的遗照墙，但老师的情况是否一样呢？

这些作为老师的玩家照片同样整齐地出现在荣誉墙上，难道每次进入副本的老师也都死掉了吗？

还是说老师有另一套规则，自己带的十一位学生死亡，也算是拿到老师身份卡的玩家的荣誉时刻？

假设荣誉墙上的老师也都死了的话…难道这是个无解副本吗？

这种情况似乎不太可能，除非倒霉遇上了季小野提到过的、系统bug干扰副本导致无法通关的情况……

祁究迅速梳理已经掌握的信息、思考其中的突破口。

现在有两大疑点：

第一，可以让学生打破「不能做出任何伤害学校教职工人员的行为」规则的条件究竟是什么？学生顺利“伤害”老师后会有什么剧情反馈？

第二，荣誉墙上的老师是否同样已经死亡？老师死亡的条件是什么？

除此之外，校长最常挂在嘴边的“奉献”也让祁究很在意，现在知道“奉献”等同于死亡，但学生的死亡究竟对学校有什么好处呢？

从遍布校园各角落的神龛来看，祁究倾向于认为学校通过学生的死，献祭神龛里供奉的无头神像。