歪歪读读

第105章（第1页）

村里人擂鼓讲究的是声势壮阔、喜庆热闹, 经常搭配的拍档只有铜锣。因此，比起其他乐器来，没有旋律、音阶等约束, 稍微提点几句便可轻松上手。

但也仅仅是‘上手’而已。

真要敲出绵密、雄壮的鼓点，除了得掌握好节奏外，对擂鼓者左右臂膀的协调程度以及力量大小也有颇高要求。

一个字，练！

故此, ‘擂鼓’可真能称得上是‘师父领进门、学艺在个人’。

这会儿秋收刚过，村中老人们得了闲, 没事儿除了抽烟唠嗑外，便是约三五好友敲锣打鼓练练手。

村中青壮年忙完秋收还得做些其他活计来补贴家用，平日里没闲工夫学这些；少年人则是学两下就被更新奇的玩意儿吸引，也坚持不长久。故此, 何似飞过来学习擂鼓，老人们俱十分开心。

他们本就喜欢活泼的少年, 加之何似飞还是上河村建村以来的第一位秀才老爷, 心中对何似飞便是又喜爱又敬佩, 教的自然更加尽力。

傍晚回家后, 还迫不及待跟自家婆娘孙子一顿炫耀：“瞧瞧，秀才老爷都跟我学擂鼓呢！”

余明函也听说了此事，他倒没拦着，只是说：“君子六艺, 擂鼓为‘乐’。不过，日后若是参加宴会, 还得学点被文人们追捧的清朗高雅之乐。”

毕竟, 在自己有绝对的话语权之前，还是得先随波逐流, 不然就成了特立独行的跳梁小丑。

何似飞笑着道：“学生晓得。只是最近在书上闻‘北有一地，名为安塞，男女俱善鼓乐’，不禁想到咱们瑞林郡境内，倒是鲜少见人擂鼓，好不容易村中有大爷善鼓，便想学一学。”

余明函心道：也就是少年人，才见着什么新奇的都想沾一沾。

他道：“确实如此，北地不像南方，干旱，山高且阔。鼓声震撼又悠长，隔着老远就能听到，大家以此来代替喊话、传递信息，久而久之，便成了当地风俗。”

至于他们南方，小桥流水，溪边人家，说话都带几分绵软，自然学鼓的就少了。

话音刚落，便听到几声公鸡打鸣，余明函话锋一转：“这鸡天亮了打鸣，高兴了打鸣，饿了还打鸣，老夫看它兴许是饿了。”

说着，立即举步去喂鸡。