歪歪读读

第54章（第2页）

白组那边自然也有同样的研讨会，在发现藻月是在对手红组那边后，他们策略就成了……争取其他赛事上的胜利，至于需要和她同场竞争的项目，也不能消极应对，就算争不赢也要尽量平局，抱着同归于尽的心态大家都别想得分！以此减少总分上的差距。

无意间听到对手那边略为悲壮的策略后，藻月有些不好意思的摸了摸鼻子，她貌似被人当成大魔王了。

既然这样，她不做MVP也实在对不起人家的重点关照是吧？

……

因为藻月得参加比赛，所以没法一直陪同着鸣人佐助他们。

初时鸣人还是跟着宇智波兄弟一起行动的，但头一回进学校参观并且是这种热闹活动，两小孩对周边各项事物都十分新奇。佐助有哥哥看着，鸣人又更加好动些，很快就自己跑去到处看看了。

在转了一圈，围观了暗器投掷、长跑、剑道等正在进行的各种项目后，没多久，他发现很多人都集中在操场中央附近。

于是鸣人也挤了进去想看看是什么项目吸引了这么多人，挤进去后发现那里头正在进行的是骑马打仗项目的混合赛。

和其他项目的混合赛有点不一样，骑马打仗的混合赛是各年级派出一组，一起到场上直接六对六，比赛时间是二十分钟。

骑马打仗就是由三个人在底下，一个在前方作为马头，剩下两个分别一手搭着前方的肩膀以此形成马身，最后有一个人在上面当骑手。

底下当马的成员可以通过动脚和撞击他人队伍，迫使对面的骑手掉下来，但不能动手，而在上面的骑手则可以动手。如果骑手掉下来就被判出局，抢到对方骑手头上的布条可以获得额外分数。

因此除了骑手需要对底下当马的同伴报以足够信任外，底下三人的配合也很重要。

一开场，白组就采取抢先手率先发难的方式，由高年级的队伍把红组那边实力较弱的一年级队伍给淘汰。紧接着白组那边五六年级两队开始来包抄拖延住藻月的那队，为己方剩下的队伍争取更多时间将红组其他队伍驱逐出局。

显然白组打算利用比赛有时间限制这点，守住微弱优势之余拖延到比赛结束，如果实在不行也要保持着双方平局的状态来结束。

看穿他们的意图，加上坐着手脚施展范围有限，藻月和底下充当马头的君麻吕还有另外两个同学商量了一下后，直接站起身来。

这么一来她的活动范围就一下子变大了，也方便了她进攻去抢夺对面队伍的头带，但相对的，如果没有足够的技术和配合，也更加容易掉下去。

见她站了起来，白组那边的六年级队伍稍微犹疑了一下，结果就是这么短暂反应不及时，藻月仗着站得高的优势，一下子就冲去把五年级队那边的骑手头带拿到，并把对方弄了下去。

见此，六年级队那边不得不立马做出反应，于是那边的骑手也站起来。

担任白组六年级队的骑手是个日向，是木叶中又一个古老名门，以拥有全方位透视的白眼和封锁穴道手法而闻名，看样子两边是打算在站在上方动手，这下现场气氛开始变得白热化起来。

如果是在平地上单对单的打，以藻月的身手当然很快就是分出胜负，但这回是站在上方，得注意脚别踏空掉下去。还有个问题，对手到底是比她大三四岁，手脚比她长，所以她想打到对方就得更加向前。而且日向是可以通过在身体接触时将查克拉打入对手体内，借此达到封锁穴道限制对手行动的目的。