歪歪读读

第21章 理解与信任（第3页）

付老师说：“对啦，这些都是好办法。我们不能一遇到困难就哭鼻子，要像勇敢的小超人一样，去解决问题。这就是照顾自己的一种方式哦，照顾自己的情绪。”

随着讲座的进行，越来越多的家长开始认可付老师。之前反对最激烈的一位家长王大姐，也露出了满意的笑容。“付老师，你这课还真不错，之前是我们错怪你了。”

付老师挠挠头，“没关系，大姐，你们也是关心孩子，我能理解。”

李媛笑着说：“现在大家都看到了吧，付老师是有真本事的。咱们不能光凭第一印象就给人下结论，得给人家展现的机会呀。”

家长们纷纷点头，“是啊，是啊，李媛说得对。”

讲座结束后，家长们围着付老师，你一言我一语地夸赞着。

园长也松了一口气，走过来对付老师说：“今天表现得太棒了，我就知道你行。”

付老师不好意思地笑了，“多亏了李媛姐和小朋友们，要是没有他们支持，我还真没这信心呢。”

李媛摆摆手，“这都是你自己的功劳，你的课好，大家自然就认可了。以后啊，孩子们可有福了。”

李时晴拉着付老师的手，“老师，以后我们还要玩更多的游戏哦。”

付老师笑着抱起她，“好嘞，小宝贝，以后我们有好多好玩的游戏呢。”

从那以后，付老师的课成了孩子们最喜欢的课程之一，家长们也对他赞不绝口。而这一切，都要归功于那个充满温暖和理解的早上，那个在教室里发生的奇妙转变。

李媛心里知道这一世付老师被很多的家长认可，我的女儿时晴也会跟着付老师的课程对有好处的。