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德育（第2页）
恶有为此人父母而憎之者也？人之事君也，言无小大，无所愆也；事无劳逸，无所避也。其见识知也，则不恃恩宠而加敬；其见遗忘也，则不怀怨恨而加勤。安危不贰其志，险易不革其心。孜孜为此，以没其身。
恶有为此人君长而憎之者也？人之交士也，仁爱笃恕，谦逊敬让，忠诚发乎内，信效著乎外。流言无所受，爱憎无所偏。幽闲攻人之短，会友述人之长。有负我者，我又加厚焉；有疑我者，我又加信焉。患难必相及，行潜德而不有，立潜功而不名。孜孜为此，以没其身。
恶有与此人交而憎之者也？故事亲而不为亲所知，是孝未至者也；事君而不为君所知，是忠未至者也；与人交而不为人所知，是信义未至者也。
《汉书》治要（四）
于是为置三少，少保、少傅、少师，是与太子宴者也。故乃孩提有识，三公、三少明孝仁礼义以导习之，逐去邪人，不使见恶行。于是皆选天下之端士，孝悌博闻有道术者以卫翼之，使与太子居处出入。故太子乃生而见正事、闻正言、行正道，左右前后皆正人。
夫习与正人居之，不能无正，犹生长楚之乡不能不楚言也。孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。”
《孝经》治要
子曰：“君子之教以孝，非家至而日见之也〔但行孝于内，流化于外也〕。教以孝，所以敬天下之为人父者也〔天子父事三老，所以敬天下老也〕；教以悌，所以敬天下之为人兄者也〔天子兄事五更，所以教天下悌也〕；教以臣，所以敬天下之为人君者也〔天子郊，则君事天，庙则君事尸，所以教天下臣〕。
《诗》云：‘恺悌君子，民之父母。’〔以上三者，教于天下，真民之父母〕非至德，其孰能顺民如此其大者乎〔至德之君，能行此三者，教于天下也〕？”
龙王令
关于龙王令：五年前，陈军被迫离开家乡。五年后，龙王归来。真龙在野，照样搅动风云，敢触逆鳞者，死！...
师兄他会读心
苏漾，警局心理顾问，从犯人到局长，怼遍全局上下。大家恨得牙根痒痒，却莫可奈何，直到一位海归柯博士从天而降。 苏漾从来都是怕他这位同门师兄的，读研的时候，师兄就能一语道破他的小心思：“苏小师弟，你是不是暗恋我？” 五年未见，师兄的功力只增不减，从局长到犯人都心服口服。但为什么师兄抢了他的办公桌还要抢他的床？！ 柯顾推推眼镜：“师弟别来无恙，不如我们来聊聊当年某人睡了就跑的案件？” 苏漾生平第一次体会到了犯人的感觉：“都、都这么久了……” 柯顾微微一笑：“放心，追诉时效还没有过。” ◎◎◎ 破镜的理由不是不爱，而是爱得太深。 重圆的理由不是偏执，而是一直爱着。 ◎◎◎ ◎本文正经文名《攻心为上》，沙雕文名《跟我分手的师兄回来找我了》《我的前男友为什么越来越魔鬼》《分手后你还带我抓变态》。 ◎没有异能，内含犯罪心理，刑侦破案单元文。 ◎师兄弟年上，强强互怼，互宠加粗，分手双方都有责任。 ◎破镜重圆，主角身心只有彼此，1v1，HE。 ◎发生在《贴身保护》之后，时间线独立无影响。 ◎背景架空，艺术来源于生活高于生活，么么哒。 ◎谢绝一切空口鉴抄，一切“跟《……》好像”句式，桃子脾气好，但不代表能容忍这种涉及原则的污蔑。有盘给盘，没盘闭嘴，有一怼一。我不怕收传票，希望造谣者也别怕。 微（唠）博（嗑）：码字的桃之幺...
南宋之霹雳风云
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都市激情
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来日正长
在陶琢和严喻做同桌的两年间，他们的关系发生了三次变化。 从陌生人，到学校舍友，到合租室友，到男朋友。 但在陶琢和严喻做同桌的两年间，他们的主要矛盾没有变。 那就是陶琢想和严喻上同一所大学，而严喻非要考清华。 晚自习，严喻递来练习册：“题给你勾好了。” 陶琢接过：“嗯。就做这几道？” 严喻：“除了这几道全做。” 陶琢：“……” 陶琢：“我不要考清华了。” 严喻：“不行。” 陶琢：“……” 劝学大师冰山学神x听劝小狗阳光学霸 * 严喻x陶琢，占有欲很强但很温柔x非常会撒娇还会哄人 总之是一个冰山遇到天敌然后瞬间被晒融化的故事 两个小家伙相互治愈，1v1HE 无破镜重圆，大部分时间都长嘴，小部分时间犯浑...