歪歪读读

第九章 扯絮术、卡诺家族的调查（第1页）

时间在平静中缓缓度过，眨眼便是一个星期。

事实证明，虽然这个世界可能有着种种奇怪事物、超自然力量，但人类主体的社会秩序依旧占据着主流，这段时间路易没有看到任何邪异。

在此期间，因为小孩子身躯的原因没办法对自己的被拐事件做什么调查，路易便将重心放在了法术方面，一直努力练习着书中的内容。

因为只是土法习俗的关系，学习起来其实挺简单的，新出现的六种土法已经学会了五种，只剩下灶灰法。

哪怕是借寿法这六种土法中最邪异、没有实验机会的术，只要熟悉流程、多看几遍，居然也属于学会了，大概这就叫旁门左道吧，突出一个快字，就是简单易懂！

当然，也有可能是民典认为这门法术，路易这个传承者用不到，所以过关了。

现在的他正在想办法买灶王爷神像，然后供奉起来，得到些灶灰，以此来完成灶灰法，只是对于他这个六岁孩童来说，这事儿比较有难度，目前还没有成功。

而他和艾玛的关系在这一周内也发生了变化，这就不得不说艾玛的父亲大卫是一个好人了，他似乎将路易当做了子侄，新衣服、美味食物、零花钱、还经常询问路易想玩什么，除了不会给路易讲睡前故事外，和艾玛的一应待遇相差无几。

只是，这似乎遭至了艾玛的一些微妙情绪，虽然她没有表示出来，但路易还是感觉到了，对此，路易无所谓。

因为他知道艾玛就是这样一个反社会人格，对任何会影响到自身生存的人都会抱有敌意，但现在还不至于对自己下手，不是因为什么感情，仅仅只是因为威胁度还不够。

在半个月后，大卫终于打通了社区委员会的关节，将路易送到了艾玛所在的学校。

社区委员会，属于美利坚的一种基层自治组织，权力很大，如果不能打通社区委员会的关系，那么整个小区都不会有你的容身之所，房子都买不到，甚至他们还和附近的学校等有着联系，这也是能将路易送去学校的原因所在。

学校。

虽然只是一所公立小学，但其内部的设施和教育资源居然还不错。

“艾玛，这是你弟弟吗？”

“哦，当然。”艾玛露出完美的微笑说道。

对此，路易和善的笑了笑，没有反驳也没什么兴趣和小屁孩儿们玩，独自坐在了座位上，研究着扯絮术。

这些土法虽然很粗糙，但入门和精通向来不一样，路易准备将一些好用的术多练练，为自己增加安全性。

扯絮术这门土法具体来源已不可考，大规模出现的时候是在明清时期，民间常常出现丢孩子的事情，而做这种事的，有很多称呼，拍花子、人牙子、牙婆子等等。