歪歪读读

第六章（第2页）

这条小道不仅仅作为每个中队处理垃圾的地方，同时还有着零零散散的训练器械供大家在平时，在准备开饭的时间摸摸器械，其位置的中央还有一个自助存书的机器方便战友们借阅图书。

在这，虽然能看到集中处理的垃圾堆，但由于负责这块卫生区域的班级十分尽心以及中队卫生管理的严格要求，并且在周围还有着树木绿叶和自助图书机器与器械等等参照物的衬托下，这里给人的感觉反而很整洁与清爽。

小道的尽头便是大队部，在知行印象中这里有着令人羡慕的轻松工作岗位——比如卫生队，以及大队的领导住宿。

——卫生队处理着整个营区的意外伤病情况以及对于处理不了的伤病进行开证明到医院会诊。

——而部队只有职位较高的军官才能在这里拥有单独的房间住宿——这的领导宿舍几乎是一人一个房间，这让长期在集体生活环境里居住的知行羡慕不已，但并不嫉妒，因为他很清楚，他们的经历和能力都值得获得这样的特殊福利。

知行此时脑海中唯一的念头便是到大队部找到教导员然后将自己所写的报告进行递交以及思考这个过程中可能出现的情况。

其实知行应该按照中队正规流程的规定来将自己的报告直接交给中队，但是知行希望将这份在他看来无比重要的报告交给让他感觉亲切的教导员——身体的焦虑以及感受不到未来的希望让他此刻认为这种混乱且违反规矩的行为举动是如此的正常以及无所谓。

感受身上的酸疼堵发麻头晕等症状，迈着难受的脚步知行轻车熟路的到了教导员的房间前。

这不是第一次来了，但每一次来对于中队的管理层来说都是越级汇报——知行现在的身份是归中队的士官而不是大队的士官。

混沌的状态连带着知行的行为变得的混乱，但是管理他的这些行为真的很困难。

如果从知行以往在原中队的表现和现在给人感觉的状态来看，甚至很容易让人想到给他一点压迫就可能会导致意外的发生——在这种令人担心的情况下，中队领导做过许多措施与沟通希望改正知行的这种错误思想与行为，但似乎软硬都无用。

知行停驻在教导员房间的门前，门并没有关，从外面可以很好的观察到里面的摆设和是否有人。

教导员的房间灯正开着，里面地板卫生干净，四周物品摆放简单，床上的内务标准虽然比起基层士兵要求的差一些但可以看得出经过简单的收拾——教导员并不在房间里。

见状，失落的知行开始回忆起教导员曾多次找自己谈心，其中在输送价值观的同时也谈论过自己的生活方式，通过回忆这些谈话内容后知行决心到操场上去找一下教导员，他记得教导员说过自己在晚上的时间段喜欢到操场散步，之后回来看书然后洗澡睡觉。

静驻片刻后，知行便转身离开了。

操场是部队一个重要的场所，无论是提升素质还是训练甚至是提高管理的能力，大部分都在上面进行，仅仅拥有着较大的空间这一条优势就让其成为训练的最佳场所，上高速，不服飙一趟等等部队名词应运而生。

但对于第一年的义务兵来说，操场往往意味着吃苦。

吃苦在部队的生活以及训练中是很正常，极平常的一件事情。

如果吃的了那这就算是一个部队生活的日常，吃不了但努力吃下去了叫锻炼，吃不下同时尽力了也没成功，那么这就是当兵！

——当你离开了这个环境并且回不来的时候，转过头你会发现，自己在部队这个环境中所获得的所有使他人尊重，使自己感到敬畏的一切几乎都来自这极平常的苦！

安静的操场上似乎空无一人，靠近中队零零散散的路灯与四周发着光的英模牌子模模糊糊的照着这个诺大的操场，但目光所及的稍微远一点的地方便是一片漆黑。