歪歪读读

第285章（第1页）

占喜和骆静语商量后，请来一位普通话很标准的阿姨，让她白天来家里帮公婆一起带孩子。阿姨的工作内容不多，占喜对她最大的要求就是多对孩子说说话。

没想到，阿姨是个东北人，有时会有口头禅，悦儿不知不觉就学会了几句东北话。一岁半的小姑娘开口就是“咋整啊”、“老稀罕你”、“唠嗑吧”……把占喜弄得哭笑不得。

她会专门教悦儿学手语，从最简单的话语开始，说话时会加上手势，教悦儿做，至少让她看得懂。

骆静语对女儿打手语时占喜会帮他翻译，告诉悦儿，爸爸刚说了什么。

在这样日复一日、耳濡目染的学习下，悦儿渐渐的可以和爸爸有一手语对话。骆静语问她“你吃饭了吗”，她会用手语回答“吃了”；骆静语问她“你想出去玩吗？”悦儿会点头又比划“想”。

悦儿一天天地长大，出落得越发活泼可爱，是个人见人爱的小姑娘。

占喜偶尔会把她带去禧鱼茶室，她楼上楼下跑个不停，劝都劝不住，有时候会不小心摔一跤，哇哇大哭起来，一楼的服务生赶紧在工群里发微信：【骆老师，占姐，小公主摔跤啦！】

没几秒钟，骆静语就从楼上跑下来了，悦儿哭哭啼啼地扑爸爸怀里，还不忘手语：【爸爸，我疼！】

骆静语蹲在女儿面前，『色』焦急地上下量她，服务生在边上叹气：“叫你别跑别跑，你非不听，和爸爸上楼乖乖待着去，别到楼下来捣『乱』。”

悦儿呜呜咽咽地哭着，骆静语看她没摔伤，脸『色』沉了一，手语说：【楼梯不可以玩，很危险，不可以再『乱』跑。】

悦儿一边打手语一边说：【爸爸，你陪我画画。】

骆静语点点头，牵起女儿的小手上楼，占喜在办公室里对着电脑忙工作，看他俩进来，回头问：“捣蛋鬼，摔疼了吗？二楼都听见你的哭声啦。”

岳奇在边上偷笑，悦儿噘了噘嘴，跟着爸爸进工作间，骆静语找出画纸和油画棒，父女两个并肩坐下，他问女儿：【画什么？】

悦儿说：“画花。”

骆静语眯了眯眼睛，又问一次：【我知道画画，画什么？】

和一般小朋友双手托着下巴扮成一朵花不同，悦儿的右手五指撮合，指尖向上移动着放开五指，这是她很早就学会的一个词，是“花”的手语。

她重复道：“画花呀！”