歪歪读读

第40章 嵇康《赠秀才入军·其四》（第1页）

赠秀才入军·其四

嵇康

敛辔遵龙汉，衔策寻木末。

长啸太风中，思我远游客。

顾瞻望宫阙，俯仰御飞轩。

据鞍长叹息，泪下如流泉。

悠悠征迈远， 归来安所期 ？

愿为双鸿鹄， 比翼戏清池 。

……

赏析：

《赠秀才入军·其四》是嵇康《赠秀才入军》组诗中的一首，以其独特的笔触，在军旅与亲情的交织中，展现出诗人复杂而深沉的情感世界。这首诗在艺术表现上独具匠心，情感真挚动人，具有很强的感染力。

一、情感的深度与层次

开篇的思念之切：“敛辔遵龙汉，衔策寻木末”，诗人紧扣“入军”主题，描绘出自己勒紧缰绳，沿着漫长道路前行，马鞭指向高树之端的画面，勾勒出征途的辽远与艰辛。在此情境下，“长啸太风中，思我远游客”，狂风呼啸中，诗人一声长啸，对远行兄长（秀才）的思念之情喷薄而出。开篇两句，借景与情的巧妙结合，营造出一种空旷、孤寂且饱含思念的氛围，为全诗奠定了基调。

途中的无奈与悲伤：“顾瞻望宫阙，俯仰御飞轩”，诗人在行进途中，回望宫阙，目睹飞驰的车马，这一宏大场景让诗人感受到个体在世事洪流中的渺小。“据鞍长叹息，泪下如流泉”，诗人坐在马鞍上，再也无法抑制内心的情感，长叹落泪，泪水如泉涌。这里将对兄长的思念与对自身处境的无奈紧密相连，进一步深化了情感，展现出诗人内心深处的痛苦与迷茫，使读者深切感受到他情感的沉重。

结尾的期许与慰藉：“悠悠征迈远，归来安所期？”诗人发出对兄长归期的无奈之问，征途漫漫，归期渺茫，这一疑问将之前的思念与无奈推向了更深层次。然而，“愿为双鸿鹄，比翼戏清池”，诗人笔锋一转，表达出希望与兄长化作双鸿鹄，在清池边比翼嬉戏的美好愿望。这一结尾，为全诗笼罩的悲伤情绪带来了一抹温暖与慰藉，展现出诗人对未来相聚、安宁生活的强烈渴望，使情感得到升华。

二、艺术表现手法

情景交融的精妙运用：整首诗将情与景完美融合。诗中的自然景象与社会场景都成为诗人情感的载体。如“太风”不仅描绘了狂风肆虐的自然环境，更烘托出诗人内心的孤寂与思念的强烈；“宫阙”“飞轩”展现出繁华世事，却与诗人内心的无奈形成鲜明对比。景为情设，情因景生，情景相互映衬，使诗歌的情感表达更加含蓄而深刻，让读者仿佛身临其境，感受到诗人的心境变化。

丰富意象的表意功能：诗中运用了众多意象，增强了诗歌的表现力。“龙汉”“木末”描绘出征途的遥远与艰难，象征着人生道路的坎坷；“鸿鹄”寓意着自由、美好以及亲密无间的关系，代表了诗人对理想生活和深厚亲情的向往；“清池”营造出宁静、祥和的氛围，与前文的艰难、无奈形成反差，凸显出诗人对安宁生活的渴望。这些意象相互交织，丰富了诗歌的内涵，使读者能更直观地感受到诗人的情感世界。

质朴语言的情感力量：嵇康以质朴简洁的语言表达真挚深沉的情感。整首诗没有堆砌华丽的辞藻，却通过平实的叙述和描写，如“据鞍长叹息，泪下如流泉”“悠悠征迈远，归来安所期？”等，将内心的思念、无奈、期许等情感生动地展现出来。这种质朴的语言风格，让读者更容易产生共鸣，仿佛能触摸到诗人内心最真实的情感波动。

三、主题意义

《赠秀才入军·其四》通过描写军旅生活中的所见所感，围绕对兄长的思念这一主线，展现了诗人对亲情的珍视以及对安宁生活的向往。在那个动荡不安的时代背景下，人们常常面临生离死别与命运的无常，嵇康的这首诗具有一定的代表性。它不仅反映了个人在时代洪流中的情感挣扎，更引发了人们对亲情、人生理想以及生命意义的思考，使读者在品味诗歌的同时，也能从中获得对生活的感悟。